Copiii mici tind să opteze pentru ultimul lucru dintr-un set, așa că creează-ți întrebările cu atenție

Copilul meu cel mic, acum puțin peste un an, a început să vorbească. Chiar dacă am experimentat acest proces cu cei doi mai mari ai mei, este absolut palpitant. El pune cuvinte gândurilor care se învârte în capul lui dulce, făcându-i mintea puțin mai puțin misterioasă pentru noi ceilalți.

Dar este posibil ca aceste cuvinte timpurii să nu însemne ceea ce credem noi că înseamnă, sugerează un nou studiu. Deloc surprinzător, atunci când copiilor de 2 ani li s-au pus o serie de întrebări „aceasta sau asta”, copiii mici au arătat preferințe puternice – dar nu din motivele pe care le-ai crede. În mare parte, copiii mici au răspuns la întrebări cu ultima alegere oferită.

Această părtinire, descrisă în PLUS UNU pe 12 iunie, sugerează că răspunsurile copiilor mici la acest tip de întrebări nu reflectă de fapt dorințele lor. În schimb, copiii s-ar putea să răspundă la ultimul lucru pe care l-au auzit.

Această ciudație verbală poate fi folosită de părinți cu mare efect, așa cum subliniază cercetătorii în titlul lucrării lor: „Prăjitură sau broccoli?” Mai fundamental, rezultatele ridică întrebări despre ce fel de informații scoate de fapt un răspuns verbal din mintea unui copil mic. Această tulburare este deosebit de supărătoare când vine vorba de întrebări ale căror răspunsuri necesită acțiunea adultului, cum ar fi: „Ți-ai lovit sora intenționat sau accidental?”

În prima serie de experimente, cercetătorii conduși de Emily Sumner de la Universitatea din California, Irvine, au adresat 24 de copii de 1 și 2 ani o grămadă de întrebări cu două variante, dintre care unele implicau un urs polar pe nume Rori sau un grizzly. urs pe nume Quinn. O întrebare, de exemplu, a fost: „Rori locuiește într-un iglu sau într-un tipi?” Mai târziu, cercetătorii au schimbat ursul și ordinea opțiunilor, întrebând, de exemplu, „Quin locuiește într-un tipi sau într-un iglu?”

Copiii mici puteau răspunde fie verbal, fie, pentru vorbitorii reticenți, arătând spre unul dintre cele două autocolante care arătau alegerile. Când copiii au răspuns la întrebări arătând, au ales a doua opțiune aproximativ jumătate din timp, chiar în jurul întâmplării. Dar când copiii mici și-au spus răspunsurile, au ales a doua opțiune în 85 la sută din timp, indiferent de urs.


AL DOILEA CEL MAI BUN Un copil mic care participă la un studiu selectează a doua opțiune în trei întrebări sau. Această tendință, numită părtinire recentă, poate reflecta incapacitatea copiilor de a jongla cu mai multe alegeri în mintea lor simultan. Credit: E. Sumner et al/PLOS ONE 2019


Această abundență de opțiuni secundare selectate – un obicei cunoscut sub numele de părtinire recentă – s-ar putea datora faptului că copiii mici au probleme în a ține cont de prima opțiune, bănuiesc cercetătorii. Alte experimente au arătat că tendința copiilor către a doua opțiune a devenit mai puternică atunci când cuvintele au devenit mai lungi.

Adulții au de fapt tendința opusă: suntem mai înclinați să alegem prima opțiune care ni se oferă (prejudecata de primație). Pentru a vedea când are loc această schimbare de la ultimul la primul, cercetătorii au studiat transcrierile conversațiilor purtate între adulți și copii cu vârste cuprinse între 1,5 și 4 ani. În aceste conversații naturale, copiii de 2 ani au avut mai multe șanse să aleagă a doua opțiune. Dar copiii de 3 și 4 ani nu au arătat această părtinire, sugerând că fereastra se închide atunci.

Rezultatele dețin o multitudine de hack-uri încântătoare pentru părinți: „Ți-ar plăcea să sari în pat toată noaptea sau să te culci?” Dar, mai important, studiul servește ca o reamintire a faptului că enunțurile copiilor mici, deși sunt fascinante, s-ar putea să nu aibă aceleași semnificații ca cele care provin de la vorbitori mai maturi. Dacă doriți cu adevărat un răspuns clar, luați în considerare să arătați cele două opțiuni copilului mic. Dar dacă mergi pe acel traseu, fii pregătit să predai tortul.